既然认知有差异,那陪审团要如何做判断呢?答案很残酷,他们大多凭借自身的经验主义做判断。当经验主义无法适配时,最保守的观点,便是最正确的观点。比如,在各种证据指明,唐文奇的确是共犯时,陪审团最后给的判断却是无罪。因为他们有个最保守的观点,冤狱比放过有罪的人更不公义。教学,教的不只是表演技巧,更是情感。在吴子竞的课堂上,他注重启发孩子的创造力和表达能力,同时通过不断引导他们去发掘、发挥自己的优势,形成自信心。他认为,一个好的表演者需要的不仅仅是技巧和技能的培养,更需要的是文艺素养和情感的陪伴,只有从心灵深处发出的表演才能打动人心。
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