这部剧主要讲述的是1939年上海情报员挟持盲眼密码学专家,逼迫其放弃为日军研制密码,没想到这位专家是冒充的。为了破坏密码体系的研发,男主不得不继续雇佣这位冒充的专家演戏,两个人通过重重考验,进入守卫森严的日军机构,执行任务的过程中,他们两个人时常处于死亡边缘,一边要掩饰假专家的事实,另一方面也要破坏密码系统的研制。井冈山题材影像中的“井冈山精神”可充实思政教育内容,创新思政教育模式,深化思政教育影响,发挥思政教育在弘扬精神、传播文化层面的重要作用,基于此,思政教育主体需积极探索“井冈山精神”在当代大学生思政教育过程中的实践策略,多元协同促进教育高质量发展,实现“井冈山精神”的有效传承。
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